Prepararse y realizar exámenes orales

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El examen oral es una oportunidad para que demuestres tu conocimiento, tu presentación y tu habilidad para comunicarte. Es también una buena práctica para entrevistas de trabajo!

Este  examen puede ser formal, o informal, pero debes considerarlos a todos como intercambios formales para lograr causar una buena impresión. Ambas maneras deben escucharse cuidadosamente y responder directamente.

• Los exámenes formales siguen una serie de preguntas en un formato preparado. El criterio de evaluación es, usualmente, en la forma de verdadero / falso, y puede ser competitivo. Para este tipo de examen, si lo deseas, podés sumar información calificada, antes pidiendo permiso (por cortesía).

• Los exámenes informales son más abiertos, tus respuestas son, a menudo, más largas, y las evaluaciones son más subjetivas. Las respuestas, generalmente, son menos exactas (verdadero / falso), y el valor es el sumar al problema un análisis y metodología, con una comunicación y presentación interpersonal.

Hay tres componentes para el éxito de un examen oral:

• Preparación

• Preguntá a tu profesor cómo va a ser el examen

• Estudiá. Si no estudias, no te va a ir bien.

Mirá la guía en Preparación de examen
Mirá la guía en Anticipar los contenidos del examen

Escribí las preguntas que pensas que van a ser preguntadas, luego:

• Discutir preguntas técnicas con compañeros de tu clase o que ya hayan hecho el examen

• Practicar las respuestas con ellos

• Practicar de similar manera, en frente a un espejo, para evaluar tus “modales”

• Verificar la fecha del examen y el lugar, confirmarlos con el profesor

• Si se usan computadoras, o sistemas multimedia, practicar con el equipo el día anterior, y verificar una hora antes si todo funciona bien.

El  Examen

• Parecer y actuar como un profesional! Crear una buena impresión. Vestirse bien y apropiadamente, apagar teléfonos celulares.

• ·Llegar al lugar temprano. Este es un tiempo para relajarte, no para repasos o revisiones.

• El examen comienza:
  Hacer tu introducción inmediatamente;
  Prestále a tu profesor toda la atención; parecé interesado y sonreí! 
  Mantené una buena postura y un buen contacto de miradas; 
  Si hay distracciones (ruidos, etc…) podrías mencionar tu distracción y / o tu nerviosismo.

• Mantenerse concentrado durante el examen
  Ser inteligente tanto al escuchar como al hablar.

• No des vueltas si no sabés la respuesta
  Pero preguntá si podés intentar encontrar la respuesta, resolver el problema, o el método que podrías emplear.

• Mantenerse confiado
  Si sentís que el examen no está yendo bien.  El profesor podría estar testeándote.

• Responder a las preguntas con algo más que “si” o “no”.
  Usar dos o tres ejemplos o puntos clave para demostrar  tu conocimiento.

• Mirar los signos que indican que el examen termina
  (por ejemplo, el profesor mira el reloj, mueve su silla hacia atrás, o completa una serie de preguntas) .

• Preguntar si no hay nada que podrías responder para completar tu evaluación

• Agradecer a tu profesor

• Continuar

• Sintetizar tu performance; donde te fue bien y donde no.

• Anotar cómo podrías hacerlo mejor la próxima vez.

• Anotar si hubo un situación “significativa” durante el examen.

• Si tenés preguntas o comentarios, ya sea sobre el material o sobre tu desempeño (performance), no dudes en hablar con tu profesor.

• Si tenés interés en hablar sobre  una inapropiada evaluación después de hablar con tu profesor, discutílo con el departamento de la materia,  el consejo académico o con una autoridad superior.